« C’était (pas) mieux avant », de Pierre Della Valentina
Rencontre & débat avec un écrivain strasbourgeois
Un projet lecture & citoyenneté ancré en Alsace
Avec son premier roman « C’était (pas) mieux avant », situé à Strasbourg dans les années 90, l’auteur alsacien Pierre Della Valentina propose aux collèges et aux lycées une intervention littéraire qui mêle :
– lecture vivante,
– réflexion citoyenne,
– prévention du harcèlement,
– dialogue intergénérationnel.
Cette rencontre, pensée pour les classes de 4e, 3e, 2nde et 1ère, s’articule autour d’un roman qui parle directement aux adolescents : humour, émotions, situations de harcèlement, questionnements identitaires et relations familiales complexes.
> Éligible au Pass Culture et à divers dispositifs de soutien à la lecture.
Le roman : un support accessible, local et pertinent
C’était (pas) mieux avant raconte l’histoire d’Alexandre, 15 ans, propulsé malgré lui en 1995 à Strasbourg.
Au fil de ses découvertes, il explore :
– les différences entre les ados d’hier et d’aujourd’hui,
– la question du racisme au quotidien,
– l’impact du harcèlement scolaire,
– la manière dont les adultes transmettent leurs valeurs.
Un récit drôle, tendre et profond qui résonne fortement avec les préoccupations des collégiens et lycéens.
« C’était (pas) mieux avant »
Rencontre-débat avec l’auteur alsacien Pierre Della Valentina.
Objectifs du projet
Objectifs pédagogiques
– Encourager la lecture plaisir chez les adolescents.
– Travailler l’analyse des personnages, des enjeux et de la narration.
– Montrer concrètement le processus d’écriture d’un roman contemporain.
Objectifs citoyens
– Libérer la parole sur le harcèlement, la violence ordinaire et le racisme.
– Développer l’esprit critique autour de la question : « C’était mieux avant… ou pas ?”
– Favoriser l’écoute, l’empathie et le respect entre élèves.
– Renforcer le bien-être des adolescents par l’expression personnelle.
Lecture préalable en classe : un choix stratégique
Pour que la rencontre soit réellement enrichissante, il est fortement recommandé que les élèves étudient le roman en classe, en amont.
Cette préparation :
– donne aux élèves les clés nécessaires pour débattre en connaissance de cause,
– renforce leur participation et la qualité des échanges,
– permet une exploitation pédagogique transversale (français / EMC / CDI / vie scolaire),
– transforme la venue de l’auteur en moment d’aboutissement, fédérant toute la classe autour d’un même récit.
À propos de l’auteur
Pierre Della Valentina, kinésithérapeute et ostéopathe à Strasbourg, signe un premier roman sensible et percutant.
Père d’une adolescente, il connaît bien les préoccupations des jeunes d’aujourd’hui et s’inspire du quotidien, de ses rencontres et de sa ville pour construire une histoire authentique, drôle et bienveillante.
Sa proximité avec le terrain, son humour et sa capacité à dédramatiser les sujets sensibles font de ses interventions un moment marquant, utile et profondément humain.
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Éditions La Californie
15, rue de Huningue
68330 Saint-Louis
